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浏览：次 2019-01-28 19:00
传统的电工学课程学习评价体系主要包括考勤、课后作业、实验成绩及期末考试等，存在诸多问题，如点名考勤浪费宝贵的课堂时间，学生很难对验证性实验产生学习兴趣，作业参考答案随处可见，作业抄袭现象严重，给教师的课程管理带来困难，学生的注意力过多地放在应付考试上等。旨在对传统的学习评价体系进行合理调整，建立科学可行的新学习评价体系，加强实践教学的比重和教学互动，更为强调学生的学习态度、创新思维及应用实践能力，提高了学生的学习积极性和教学效率。