浏览：次 2019-01-28 11:44
《景观设计》是八年级下册美术新课程中的一节关于环境艺术设计的欣赏课，为了上好这节课，我为此作了大量的准备工作。在上《景观设计》之前的两个星期我就让学生先预习本课的内容，首先让学生了解景观设计是为了满足人类社会的需要，它与规划、园林、生态、地理等多种学科交叉，融合。建立高质量的城市生活空间的一种综合设计。景观设计（又叫做景观建筑学）是指在建筑设计或规划设计的过程中，对周围环境要素的整体考虑和设计，包括自然要素和人工要素，使得建筑与自然环境产生呼应关系，使其使用更方便，更舒适，提高其整体的艺术价值。设计的主要内容从空间类型来划分可分为城市公共广场设计、街道设计、居民小区环境设计等。在学生简单了解了什么是景观设计、它的含义及概念以后，我让同学们利用星期六、星期天的时间，分小组对永安的城市景观进行了解和拍摄，再将所拍摄的图片进行整理和保存。
在课堂上怎样让学生对《景观设计》这课有浓厚的兴趣，我想应该从学生身边的熟悉的景观入手。首先我拍摄了一组照片，从校门口的街道的两排花圃、校内的圆形操场、伟人塑像、雕塑、教学楼后面供学生休息的靠背椅、塑胶跑道……平常很熟悉的景色拍起来的效果却非常令人惊讶，原来我们六中的校园是这么美，这种效果在后面上课时得到证实。学生都惊呼说：“这简直是公园嘛！”我也因势利导说：“你们在这么美丽的校园里读书，没有不努力的理由。”