不同历史时期的房屋

　参考答案：
　　常见的建筑
　　教学目标：
　　1, 通过查找资料能说出房屋的产生以及从古到今各种建筑的变化和发展史。

　　2，通过阅读教材中的资料能感受到人们在建筑设计方面的才华，从而激励学生发奋学习，将来能设计出更加现代科学的建筑。

　　3，让学生了解不同风格的房屋和不同功能的建筑，使他们能对常见的建筑进行分类。

　　教学重点、难点：
　　1，了解房屋的产生及从古到今各种建筑的变化和发展。

　　2，能否对常见的建筑进行分类。

　　课时：2课时
　　第一课时
　　一、 导入：
　　1，师述：房屋是人类居住生存的地方，正因为有了房屋，人类才结束了露营旷野的历史；有了房屋，人类才有了稳定的生活。
关于房屋的知识你知道哪些呢？
　　2，板书课题：常见的建筑
　　二、新授：
　　1、 房屋的变化：
　　师述：古时候的人们为了生存，能有一个地方遮风避雨以及御寒，于是他们想到用草棚、洞穴当房屋。
从山洞到现在的高楼大厦，房屋有哪些变化？
　　2，汇报讨论结果（指名回答）
　　3，整理刚才发言跟讨论的结果填写第四页的表格

　　不同历史时期的房屋 外 形 主要材料 主要功能 采用的工具和技术
　　洞穴、草棚、树巢 帐 篷 兽 皮 避寒暑风雨，防虫蛇猛兽 手 工
　　木 屋 在木架外面扎上枝条，树枝扎成屋顶，屋外抹上泥巴 木头、树枝、泥巴 遮风挡雨 自制简单工具（石器）
　　宫 殿 各式各样、金壁辉煌 砖、瓦、石灰 居 住 半手工操作
　　高层建筑、大跨度建筑 美观、占地少 水泥、钢材、玻璃、塑料、混凝土 工作、休息、娱乐、举行各种仪式等综合功能 机械化、自动化
　　4，对刚才所填表格进行一个具体的介绍（每人介绍一个时期的房屋）

　　第二课时
　　一 、 导入：
　　师述：不同风格的房屋它们在外形、材料和功能等方面都有不同，下面我们一起来看看。
（出示图片）
　　二、新授：
　　1、 讨论：不同地区房屋的特点是怎样与当地环境和人们的生活方式相适应的？（8分钟）
　　2、 汇报讨论结果
　　3、 师述：除了用于居住的房屋以外，我们还会遇到各种各样的建筑物，而且不同的建筑物具有不同的功能，下面我们就来看看不同功能并且自己熟悉的建筑物。
（出示图片）
　　4、 学生自由讨论怎样给不同功能的建筑物进行分类。
（将教材第7面的建筑物分类）
　　5、 师检查结果（指名学生回答）
　　6、 自主探究：
　　学生分小组讨论：我们周围的建筑物是用什么材料建造的？它们有哪些特点和功能？（8分钟）
　　7、 各小组汇报讨论结果
　　三、知识拓展：
　　1、最早的房屋：
　　原始人类为避寒暑风雨，防虫蛇猛兽，住在山洞里或树上，这就是所谓的“穴居”和“巢居”（树上筑巢）。
经过不断进化，古人开始营建房屋。
据目前考古发掘证明，我国最早的房屋建筑产生于距今约六七千年前的新石器时代。
当时的房屋主要有两种，一种是以陕西西安半坡遗址为代表的北方建筑模式——半地穴式房屋和地面房屋；半地穴式房屋多圆形，地穴有深有浅，以坑壁作墙基或墙壁；坑上搭架屋顶，顶上抹草泥土；有的四壁和屋室中间还立有木柱支撑屋顶。
一种是以浙江余姚河姆渡遗址为代表的长江流域及以南地区的建筑模式——干栏式建筑；一般是用竖立的木桩或竹桩构成高出地面的底架，底架上有大小梁木承托的悬空的地板，其上用竹木、茅草等建造住房。
干栏式建筑上面住人，下面饲养牲畜。

　　2、现代建筑艺术：太阳能建筑一体化技术
　　在当今世界能源与环境问题日益严重的形势下，太阳能是一种可利用的非常宝贵的可再生能源。
而且相对于人类发展历史而言，是一种取之不尽、用之不竭、清洁的永久能源。
太阳能建筑一体化技术是太阳能应用领域扩展的需要。
把太阳能同建筑结合起来，把几千年来房屋只是人类居住、遮风挡雨、避寒暑的简单场所发展成具有独立能源、自我循环式的新型建筑，这也是人类进步和社会、科学技术发展的必然。

　　四、家庭作业：
　　查找关于建筑物结构的资料
　　板书设计：
　　常见的建筑
　　房屋的变化
　　不同风格的房屋
　　不同功能的建筑